Я два года выбирала начальную школу для сына, собирала информацию примерно о 20 школах ЮЗАО, в семи из них побывала не по одному разу, водила сына на четыре собеседования, восемь раз в общей сложности была на днях открытых дверей и родительских собраниях. Но в Москве около 1600 школ…
Март на дворе, а значит, самое время выполнить давнее обещание и написать пост о том, как устраивать ребёнка в школу в Москве. Но сразу честно предупреждаю, что этот текст — не журналистское расследование, а всего лишь субъективный взгляд мамы первоклассника. Я два года выбирала начальную школу для сына, собирала информацию примерно о 20 школах ЮЗАО, в семи из них побывала не по одному разу, водила сына на 4 собеседования, 8 раз в общей сложности была на Днях открытых дверей и родительских собраниях. Но в Москве около 1600 школ, так что моя информация (в частности, классификация школ), очевидно, будет неполна. Добавлю, что речь идёт только о выборе началки.
<>
Типы школ
По моим впечатлениям, московские начальные школы можно примерно разделить на три типа: 1) прогимназия, 2) гимназический класс в обычной школе, 3) самая обычная, но хорошая школа (или класс с хорошим учителем). Чтобы попасть в одно из трёх, нужно приложить какие-то усилия. Конечно, есть школы, куда можно попасть безо всяких усилий, придя в конце августа, но вряд ли вам там понравится. Народ очень быстро просекает, где хорошо, и хорошие места заполняются быстро. Кроме того, есть «штучные» школы, например, «Интеллектуал», 57, 91, знаменитые частные школы вроде Филипповской, Ломоносовской, Муми-тролля и др. Хорошие они или плохие, но явно известные и на виду, и в каждой свои особые правила приёма. Так что, если вы нацелились туда, нужно узнавать конкретно про выбранную вами школу (желательно, заранее, года за два), а я про эти школы писать не буду.
Прогимназия
Прогимназия — это начальная школа при гимназии. Но формально она является отдельным учебным заведением, со своим номером, а иногда и отдельным зданием. Отдавая ребёнка в прогимназию, надо иметь в виду, что:
1. В гимназию оттуда автоматически не переводят, нужно будет сдавать экзамен в 4-м классе; и в гимназию всегда набирают и со стороны тоже, так что, чтобы попасть в хорошую гимназию в 5 класс, совсем не обязательно устраиваться в прогимназию при ней в 6 лет. Хотя следует признать, что путь через прогимназию всё же обычно более прямой.
2. Прогимназия совсем не всегда так же хороша, как соответствующая гимназия. А апломба порой имеет и поболе. Хотя бросать такую тень на все прогимназии не хочу, бывает по-разному.
3. В прогимназии будут «грузить». С вас даже скорее всего потребуют справку от педиатра, что «ребёнок по состоянию здоровья может учиться в школе с повышенными нагрузками». Будут много задавать, будет больше уроков, будут посылать на олимпиады и конкурсы (для таких школ это всегда важно, они на виду, и у них «показатели»). Если ребёнок будет плохо успевать, ему и вам будут говорить, что ему в такой школе не место, это школа для умных и, модное нынче слово, «мотивированных» детей. Ребёнка будут пичкать информацией, иногда чрезмерно. Так, никогда не забуду сочинения учеников начальной школы на тему «Метафора».
4. Как следствие из (3), вам придётся много ребёнком заниматься. Помогать ему если и не с уроками, то с проектами, конкурсами, праздниками. Кругом будут дети, которые много занимаются дополнительно — музыка, иностранный язык, что-то ещё. Словом, это школа для домашних детей, для детей с неработающими мамами и бабушками или же нянями. Начиная с годовых подготовительных курсов, которые зачастую бывают по утрам или среди дня и потому плохо совместимы с детским садом.
5. С другой стороны, умному ребёнку в прогимназии будет нескучно. Ему дадут хорошее образование, после которого он сможет поступить в хорошую среднюю школу, гимназию или лицей. Многие гимназии выросли из бывших языковых спецшкол, откуда прогимназии с немецким или французским языком. В прогимназиях обычно много хороших учителей.
6. Если вы много развиваете своего ребёнка и готовы и в дальнейшем уделять занятиям с ним много времени, вы точно найдёте в такой школе единомышленников среди родителей, и ваш ребёнок найдёт себе близких по духу и образу жизни друзей.
Как попасть в прогимназию?
По моему опыту, только через подготовительные курсы, на которые ведётся отбор. В этом есть и плюсы, и минусы. Минус — что ребёнок уже в нежном возрасте 5 лет должен фактически держать экзамен. А плюс, что, попав на курсы, вы можете уже не волноваться весь следующий предшкольный год: скорее всего, его возьмут в 1-й класс. А «экзаменоваться» перед подготовишками психологически проще, чем перед 1-м классом: можно попробовать пройти собеседование в разные школы, не надо иметь на руках документы, да и вообще, если не возьмут, то ещё год впереди, достаточно времени, чтобы найти хорошую школу. Когда твоего ребёнка тестируют в апреле месяце перед 1-м классом, нервничаешь куда больше.
Если вы метите в прогимназию, начните узнавать про неё за два года. Потому что набор на подготовительные курсы может быть в апреле, а может — уже в феврале (с тем, чтобы лишь в сентябре пойти на курсы, а ещё через год — в школу). В одной прогимназии мне сказали, что с пятилетним ребёнком я уже опоздала, они набирают только четырёхлеток на двухлетние курсы.
Узнать важно по крайней мере три вещи.
(а) Во-первых, как будут проходить занятия в подготовишках, если вы туда поступите. Надо быть готовым к тому, что занятия будут, допустим, каждый день по утрам (у вас есть, кому водить?) или же 3 раза в неделю в 14:00 (а вдруг ваш ребёнок не может обойтись без дневного сна?). В одной школе мне сообщили, что их курсы формально не совместимы с государственным садом, потому что сами считаются государственным ДОУ «неполного дня», так что если вы ходите на эти подготовишки 2 раза в неделю на 2 часа, всё остальное время придётся оставаться дома с мамой-бабушкой-няней или же в частном детском саду.
Совсем необязательно вы столкнётесь с такими проблемами, но надо узнавать заранее. Согласитесь, обидно, уже выдержав тест, отказаться от курсов из-за их решительного несоответствия вашему расписанию и образу жизни. Кстати, один из плюсов подготовительных курсов при прогимназиях, что они, как правило, не коммерческие и стоят недорого — как муниципальный детский сад, то есть около 700 рублей в месяц. (Коммерческие же подготовишки, куда берут без отбора, стоят порядка 3000-4000 тыс./ мес.)
(б) Во-вторых, узнайте, как, когда, где и на каких условиях будет проходить отбор на подготовительные курсы. Тут главное не пропустить момент записи. В одной из школ, куда ходила я, записаться на тестирование можно было ровно в один день, на родительском собрании, придя туда с паспортом.
(в) В-третьих, разведайте на форумах в Интернете, что именно спрашивают на собеседовании в выбранной вами прогимназии. Где-то хотят, чтобы ребёнок складывал и вычитал в пределах 10, где-то просят сложить нехитрый паззл, где-то дают задания вроде «найди лишнее», где-то хотят от ребёнка беглого чтения, где-то играют в игру вроде «да и нет не говорите, чёрный с белым не берите». Любимый тест всех психологов — нарисовать человека. Считается, что зрелый, готовый к школе ребёнок должен нарисовать больше деталей: ресницы, брови, одежду с пуговицами или воротником, обязательно нос.
В языковых школах, как правило, на собеседовании обязательно присутствует логопед. Он следит не только за тем, чтобы все или почти все (например, кроме Р) звуки были поставлены, но и смотрит, насколько развит у ребёнка русский язык. Даёт задания поставить ряд слов во множественное число (стол-столы, стул-стулья, пень-пни), образовать притяжательное прилагательное (лиса — лисий, козёл — козлиный, волк — волчий), вставить пропущенный предлог во фразу («Щенок забился … кровать», «Цветы поливают … лейки» ), запомнить со слуха и повторить фразу или даже четверостишье, составить рассказ по картинке. Конечно, не всё это спрашивают в каждой школе, наоборот, у каждой школы свой конёк. Если вы будете заранее знать, на что именно в вашей школе обращают внимание, сможете подготовиться и настроить ребёнка. Обычно от года к году вопросы не сильно меняются, и их можно найти на форумах и в блогах.
Обращаю внимание, что речь пока идёт о поступлении не в школу, а на подготовительные курсы. Для кандидата в первоклассники вопросы бывают уже посложнее.
Нелишне также узнать, не даёт ли выбранная вами школа каких-то льгот при поступлении. Так, в прогимназиях при известных гимназиях принято отдавать приоритет братьям и сёстрам учащихся в этих гимназиях, а также детям выпускников. Другой важный фактор — место жительства: если вы живёте совсем рядом, вас в некоторые школы почти обязаны взять. Если ни родственников в школе, ни дома поблизости у вас нет, попробуйте найти в школе каких-то знакомых. Вряд ли знакомый учитель старшей школы сможет устроить вас на подготовишки, но поможет хотя бы советом.
Наконец, предположим, что на курсы вас не взяли (или у вас не было возможности на них ходить), а в данную конкретную школу очень хочется. Не всё потеряно: на подготовишки набирают обычно не ровно столько, сколько готовы взять в 1-й класс, а чуть меньше. Оставляют зазор мест в пять, на которые берут непосредственно перед 1-м классом. Но для этого надо, во-первых, уметь договариваться (вовремя позвонить, вовремя прийти), а во-вторых, иметь хорошо подготовленного ребёнка или же бесспорные льготы (вроде «мы из вашего микрорайона»).
Гимназический класс в обычной школе
Порой родители «ведутся» на формулировку «гимназический класс» и считают, что она означает уровень преподавания, соответствующий гимназии, а то и льготы при поступлении в вузы. На самом деле, это далеко не всегда так. Гимназический класс в начальной школе — это просто класс с платными дополнительными занятиями. Скажем, английский по учебному плану в неязыковой школе сейчас начинается со 2-го класса, а в гимназическом классе — дополнительный английский с 1-го класса. Или ещё вдобавок информатика. Или шахматы. Или танцы. Или со второго класса второй иностранный язык.
Стоят дополнительный занятия обычно 2—3 тыс. в месяц, плюс зачастую обеды, так как приходится задерживаться в школе, — в сумме плата может доходить до 5 тыс. рублей. Количество мест в гимназических классах зависит от школы. В некоторых готовы пойти навстречу родителям (и собственному кошельку) и сделать гимназическими, скажем, оба набранных первых класса, если все родители выскажут желание учить детей дополнительно платно. В других школах принято набирать один-два обычных класса и только один гимназический. В таком случае в него может быть конкурс. А если конкурс, то более подготовленные дети, более сильный класс, более заинтересованные учителя — значит, выгода от «гимназичности» уже не только в дополнительном английском. С другой стороны, и вашему ребёнку придётся тоже проходить отбор.
Итак, прежде чем записывать ребёнка в «гимназисты», поинтересуйтесь, что конкретно будет в этом классе такого особенного и на каких условиях. Обязательны ли дополнительные занятия? Предполагают ли они задерживаться на вторую половину дня (скажем, первоклашки заканчивают не в 12, а в 15—16)? Такое расписание может быть не совместимо с серьёзными дополнительными занятиями на стороне — музыкальной, спортивной или художественной школой. Кроме того, тогда ваш ребёнок точно будет обедать в школе, так что обратите внимание на питание: оно привозное или готовится в школе? вкусное ли? сколько стоит?
Если вас всё устроило, запишитесь на подготовительные курсы при школе. На них скорее всего не будет никакого отбора, просто надо не пропустить момент записи: иногда это май, иногда сентябрь). Занятия будут пару раз в неделю во второй половине дня, так что с детским садом совместимы. Курсы коммерческие — 3—4 тыс. в месяц. Зато есть вероятность, что вести их будет учитель, набирающий в следующем году первый класс, так вы узнаете его получше. Узнаете и школу: пока будете в течение года приводить-отводить-ждать ребёнка, понаблюдаете за учениками, учителями, атмосферой, чистотой, узнаёте, тепло ли в школе или холодно, кого пропускает охранник, чем пахнет в столовой и туалете, что рассказывают ожидающие в холле родители перво—второклашек, какое в начальной школе расписание (вывешено на стенде), какие есть кружки, как общается учитель с учениками на прогулке на продлёнке, и много всего другого. Ребёнок тоже почувствует себя спокойнее в школе, привыкнет, заведёт друзей, с которыми потом с большой вероятностью будет учиться. Словом, подготовишки — вещь скорее полезная, чем вредная, даже если там ничему особенному и не научат. Ну а если ещё и научат, то вообще здорово.
Обычно детей, не создавших учителям особых проблем на подготовительных курсах (а таких большинство), спокойно берут в первый класс. Вы можете заранее выбрать учителя и постараться к нему попасть (скажем, подойти поговорить, спросить что-то, — словом, обратить внимание на вашего ребёнка; а то и прямо попроситься). На курсах вам скажут, когда пора приносить документы.
Что делать, если вы не ходили на подготовительные курсы, а хотите попасть в гимназический класс? Если желающих среди ходивших на курсы много, вам может быть трудно. Но, как правило, всегда находится кто-то, кто на курсы ходил, а идти в эту школу не хочет, или же кого-то не берут, или же просто есть дополнительные места. Однако вам нужно как можно раньше заявить о себе. В марте, а то и в феврале пойти к завучу начальной школы, сказать, что вы хотели бы в гимназический класс, хотя на курсы ходить не имели возможности. Она запишет вас и скажет, как быть дальше. С большой вероятностью пригласит на тестирование, и тут хорошо бы вашему ребёнку не отстать от уровня подготовишек.
Скорее всего, дети, ходившие на курсы, умеют читать (на уровне «прочесть слово» или максимум «прочесть короткое предложение»), писать печатными буквами, складывать и вычитать в пределах 10. Они проходят «состав числа», то есть что, 5, допустим, можно разложить на 0+5, 1+4, 2+3, 3+2, 4+1 и 5+0. У моего сына спросили: «Давай, в этом домике будет жить девятка. Если на первом этаже в одной квартире живёт шестёрка, то в другой квартире кто?» Сама я в жизни бы не ответила на этот неоднозначный вопрос, но ребёнок, посещавший подготовительные курсы в другой школе, бодренько ответил, что тройка. Видимо, всюду учат на одних и тех же примерах (селят числа в домики или паровозики). Ещё могут продиктовать графический диктант, например: «Одну клеточку вправо, одну вверх, одну вправо, одну вниз, две клеточки вправо, две вверх, две вправо, две вниз, одну вправо, одну вверх... продолжи дальше узор сам». На некоторых подготовишках проходят также гласные и согласные, согласные твёрдые и мягкие, звонкие и глухие; их принято писать разным цветом. Обязательно задают и общие вопросы, но это в любой школе делают, об этом позднее.
Так как «гимназичность» обычно предполагает углублённое изучение языка, особое внимание при собеседовании уделяется работе с логопедом. Если к набору в подготовительную школу ребёнок ещё может иметь трудности с произнесением отдельных звуков (прежде всего р), то к школе все звуки должны быть поставлены. И не только ради того, чтобы ребёнка взяли в определённую школу, — просто в первом классе вам будет уже не до логопеда…
Добавлю, что по закону школы не имеют права проводить тестирований, поэтому официально это называется «собеседование с психологом и логопедом», а то и вовсе «знакомство с ребёнком». Однако по результатам такого «знакомства» вам могут отказать и предложить пойти учиться в обычный, не гимназический класс, а то и вообще не взять с школу под предлогом нехватки мест или вашего неподходящего места жительства.
Просто хорошая школа
Часто при выборе начальной школы главное для родителей — хороший учитель, атмосфера в классе, близость к дому. Чтобы ребёнок легко адаптировался и полюбил учиться. Но вот, предположим, вы приехали в район, где никогда не жили и никого не знаете. Где искать подходящую школу? Начать можно с Интернета. Но следует помнить, что мнение родителей, которым они делятся в сети, зачастую субъективно. Кроме того, обратите внимание на даты отзывов: часто ситуация в школе меняется год от года, особенно если происходит смена директора или завуча.
Изучив отзывы в сети, можно отправиться в рейд по окрестностям. Самое лучшее время — полдень-час дня, когда уроки у перво- и второклассников только закончились, и на школьном дворе толпятся мамы, няни и бабушки. Можно поговорить с ними, а также под видом родителя зайти в школу, посмотреть на доску объявлений, расписание, а главное, на самих учеников — довольны ли они? Готовы ли вы представить на их месте вашего ребёнка? Немного позже на улицу выходят дети из группы продлённого дня, тут можно наблюдать уже и учителей. И вы всегда имеете право просто прийти к директору или завучу начальной школы и задать им любые вопросы. Только для этого лучше договориться заранее по телефону.
Ещё одним неиссякаемым источником информации о школах являются детские сады, кружки, площадки, поликлиники — словом, места скопления родителей. В ожидании своего чада с танцев-музыки-рисования мамы обычно читают журнальчик или вяжут, но стоит кому-нибудь завести разговор о школах, как тут же все бросают свои дела, собираются в кружок вокруг рассказчика, и начинается оживлённая дискуссия. Сколько полезной информации я получила, беседуя с родителями в скучных очередях в детской поликлинике, не передать.
День открытых дверей
А что делать тому, кому неудобно проводить разыскания в дневное время? Или тому, кто по складу характера не готов названивать директору и приставать с расспросами к бабушкам во дворе? Для них существует отличная вещь — День открытых дверей (ДОД). ДОД проводится обязательно во всех школах. Иногда даже несколько раз: в феврале-начале марта — городской или окружной (в один день во всех школах округа), а ближе к концу марта, на весенних каникулах, в каждой школе свой отдельный. ДОД может проходить в виде большого родительского собрания в актовом зале, а может включать в себя ещё и экскурсию по школе, показ работы кружков, концерт самодеятельности. Проводятся Дни открытых дверей по субботам или вечером, то есть не в рабочее время. Туда можно прийти и с ребёнком, хотя легче, наверное, без него. Узнать про ДОД в интересующей вас школе можно по телефону, просто звоните по основному телефону школы, указанному в любом справочнике, и секретарь вам говорит день и час.
Чем так удобен день открытых дверей?
Во-первых, в этот день вы можете беспрепятственно пройти в школу и обойти её всю. Осмотреть и классы началки, и коридоры, и столовую, и туалеты. Чисто ли? Уютно ли?
Во-вторых, перед родителями выступает директор или завуч, и ему можно задать любые вопросы.
В-третьих, часто на Днях открытых дверей родителям будущих первоклашек представляют учителей, которые набирают первые классы. То есть вы можете пообщаться с будущим учителем вашего ребёнка, а это самое важное. Иногда после основного собрания учителя расходятся по своим классам, и вы можете пойти и поговорить с каждым. Но даже если собрание по классам не предусмотрено форматом ДОД, всегда можно просто подойти после основного собрания к учителю с незначащим вопросом и посмотреть, какое впечатление он на вас производит.
Что узнать о школе
Что спрашивать на Дне открытых дверей? Неопытные родители теряются. Вот примерный список вопросов, которые важно, на мой взгляд, поднять.
1. Сколько первых классов набирается и сколько человек будет в классе? Кто учителя?
2. По какой программе занимаются первоклассники? Программ сейчас множество: «Начальная школа 21 века», «Школа 2100», «Школа России», «Гармония», развивающая система Л.В. Занкова, развивающая система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова. Если ответ «по традиционной», можно спросить авторов учебников. Так, одна только математика может быть по Петерсон, по Гейдману, по Истоминой и ещё много по кому. С другими предметами аналогично. Нередко даже в одной школе в классах А, Б и В программы разные, выбирает учитель. Все эти учебники вы можете заранее полистать в книжном магазине или просто поискать отзывы о них в Интернете.
3. Какие предметы есть в первом классе? Какие добавятся во втором и позже? По сколько уроков в день ожидается у первоклассников? С какого класса и в каком объёме ожидается иностранный язык, будет ли класс поделён на группы для его изучения?
4. Во сколько начинаются и заканчиваются уроки? В котором часу открывается школа? (это важно, если родителям надо успеть с утра на работу) Сколько минут длятся уроки и перемены? Какие в году каникулы? Уроки обычно начинаются в 8:30, иногда в 9:00, а вот с каникулами разброс большой. Их может быть и четыре в году, как было в нашем детстве, а может быть учёба по блочной системе: 4-6 недель учёба — 1 неделя каникул.
5. Задают ли в первом классе домашние задания и сколько? Ставят ли отметки?
6. Что представляют из себя школьные завтраки? Привозные, или их готовят на месте? Платные они или бесплатные? Сколько стоят обеды и хороши ли они? Есть ли в классах бойлеры с водой? Сейчас во многих школах принято иметь в классе бак с водой, а также поднимать из столовой лишние булочки и фрукты, чтобы дети могли перекусить прямо в классе.
7. Есть ли в школе группа продлённого дня? Отдельная для каждого класса или общая для нескольких классов? С тем же учителем, который ведёт класс, или с другим учителем? До которого часа? По какому режиму живут дети на продлёнке?
8. Есть ли в школе какие-либо секции? Платные они или бесплатные? Из некоторых школ детей водят организованно на кружки в ближайший дом творчества, это тоже вариант.
9. Будут ли в классе экскурсии, праздники, предметные недели, поездки и т.д.?
10. Какие документы надо принести для записи в школу? Какова процедура записи?
Если вы по каким-то причинам пропустили День открытых дверей, все те же вопросы можно задать с личной беседе завучу, директору или учителю.
Как записаться в школу?
Но вот ответы на все вопросы получены, знакомство с учителем состоялось, и вы определились с выбором. Как теперь пробиться в выбранную школу? Звучит устрашающе, но на самом деле, для человека организованного и не оставляющего всё на последний момент эта задача не такая уж и сложная и сводится к двум вещам:
1. вовремя записаться;
2. иметь полный набор документов.
Первое апреля. И это не шутка!
Как известно, запись в школы в Москве (а может быть, и по стране), открывается 1 апреля и продолжается до 31 августа. Однако для хороших школ она нередко 1-го же апреля и заканчивается. Ну или не 1-го, а, скажем, 5-го. Потому что классы оказываются мгновенно набраны. Поэтому важно ещё в марте выяснить, каким именно образом будет происходить запись. В некоторых школах она начинается точно 1-го апреля и происходит в порядке общей очереди, поэтому люди занимают очередь в 6 утра или ещё с вечера, сидят по машинам, составляют списки и чуть ли не жгут костры. В других школах запись происходит более цивильно: нужно в марте позвонить и записаться на собеседование на какое-либо время. Собеседование может происходить не каждый день и в определённые часы, потому что в нём участвуют учителя и завуч, а они заняты на уроках. В таком случае класс не набирается 1-го апреля, а скорее числу к 10-му, но 1-го уже может не оказаться мест в расписании собеседований, звонить нужно заранее. Альтернатива записи по телефону у секретаря — журнал у охранника при входе, где каждый родитель может вписать ребёнка в график собеседований, но уже не звонком, а только лично (практикуется в некоторых школах).
Как оно именно в выбранной вами школе, лучше узнать не только у официальных лиц, но и у других родителей или учителей. Приведу пример из собственного опыта. В одной из школ на Дне открытых дверей было сказано, что приём документов происходит каждую субботу, начиная с первой субботы апреля, с 10 утра в порядке общей очереди. Когда я пришла к 9:45 в первую же субботу, выяснилось, что люди приходили с 6 утра и записывались на собеседование на тот же день в течение дня. К 10 часам утра весь день был расписан и приём в школу закрыт (притом, что реально ещё ни один ребёнок документы не сдал, их собирались принимать в течение всего дня, но не в порядке общей очереди, а по утренней записи). Исключение было сделано только для детей из окрестных домов, которые официально были к школе прикреплены. Меня в этой истории больше всего поразило, что более сотни родителей знали, что надо приходить к 6 утра, хотя на ДОД была озвучена лишь официальная информация — 10:00.
Важно: чтобы подать документы в школу, надо прийти с ребёнком. Даже если тестирования как такового нет, с ребёнком всё равно разговаривают и теоретически могут отказать вам, если присутствующий психолог скажет, что «абитуриент» не может учиться в обычной школе и ему нужна специализированная. Это крайний случай, но лучше подстелить соломку и заранее подготовить ребёнка к тому, что с ним будут знакомиться. Могут спросить его имя и фамилию, сколько ему лет, где он живёт, как зовут его маму и папу (с отчествами), кем он хочет стать, когда вырастет, хочет ли идти в школу, чем, на его взгляд, он будет в школе заниматься. Могут попросить рассказать стих и нарисовать что-либо: свою семью, себя, фантастическое животное…
Любят психологи и сомнительные вопросы «найди лишнее», и задачки эти весьма неоднозначные. Например, что лишнее: учитель, врач, медсестра, термометр? Или, ещё круче: часы, весы, календарь? Иногда просят привести пример диких и домашних животных, объяснить, как отличить по внешнему виду курицу от собаки и молодого человека от старого. Назвать дни недели, месяцы, сезоны. Когда у ребёнка день рождения? А какое время года это будет? А какое время года наступит потом? Иногда умные дети, уже умеющие читать и считать, не знают дней недели или отчества мамы и папы. Так что лучше потренироваться загодя.
Не менее важно: подать документы в школу может только родитель ребёнка. Но не бабушка и дедушка (в противном случае у бабушки должна быть официально заверенная доверенность от родителей). Так положено по закону. Поэтому не планируйте на первые дни апреля командировок и тем более поездок куда-то с ребёнком. «Завоёвывать» школу вам придётся сплочённой семьёй (скажем, папа занимает очередь с вечера, в 5 утра его сменяет бабушка, а к 10 подходит мама с ребёнком.
026/У
Какой, вы думаете, самый главный документ при приёме в школу? Нет, не заявление родителей, не свидетельство о рождении, не справка о прописке... Самый важный документ — это медицинская карта по форме 026/У. Кое-какие документы можно «донести потом», но только не эту карту! Без неё даже на порог не пустят. Сколько я видела отчаявшихся, даже в слезах, мам, которые тщательно подобрали школу, отстояли очередь 1 апреля, натаскали своего ребёнка на все возможные вопросы, а подать документы не могут, потому что у них не готова медкарта. И просят принять документы без неё: «У нас все врачи пройдены, остался только ортопед, а он как раз сейчас в отпуске, выйдет на следующей неделе, без его вердикта на ставят печать, можно, мы карту через неделю донесём?» Но нет, нельзя. Поэтому очень советую: озаботьтесь картой заранее.
Если ребёнок ходит в сад (ДОУ), то карту в принципе готовит садовская медсестра и должна заранее выдать вам на руки или её саму, или заверенную заведующим ДОУ копию.
Если ребёнок домашний, карту можно сделать в районной поликлинике, но быстро не получится, ведь все врачи принимают в разное время, отдельно надо сдавать анализы, к стоматологу идти в другую поликлинику, делать ЭКГ тоже не всегда можно на месте. В карте должны быть также указаны все прививки или, по крайней мере, отчётность по ним, как-то медицинские отводы и подписанные родителями отказы.
Помимо районной поликлиники, карту можно сделать в платном медицинском центре. Стоит это не меньше 5 тыс. руб. на ребёнка, зато делается гораздо быстрее, чем в районной поликлинике, хотя всё же не за один день из-за необходимости анализов. У медцентра должна быть лицензия на выдачу таких карт, и все подписи и печати должны стоять в правильных местах и в правильном количестве. Лучше не рисковать и идти в проверенное место, иначе в самый критический момент 1 апреля карту могут не принять в выбранной вами школе, и вы туда уже не попадёте.
Кстати, сдать документы сразу в несколько школ не удастся, так как справка по форме 026/У обычно требуется в оригинале (или же копия, заверенная заведующим ДОУ; ведь по закону, оригинал карты должен оставаться в детском саду, пока ребёнок его посещает). Исключения составляют школы, которые тестируют детей при поступлении и сообщают, кого взяли, не сразу, а к середине-концу апреля. Им бывает достаточно копии медкарты, ведь ясно, что родители не могут терять даром время и должны для надёжности записать ребёнка ещё куда-нибудь.
Имейте в виду, что, если ваш ребёнок ходил на подготовительные курсы, вас, возможно, попросят принести все документы ДО 1 апреля, в последнюю неделю марта. Это делается для того, чтобы точно знать, сколько человек с подготовишек идёт в школу и, соответственно, сколько народу «со стороны» можно будет брать 1 апреля. Поэтому, повторяю ещё раз, карту готовьте заранее. Она, кстати, действительна чуть ли не год, полгода точно, так что начать обходить врачей для апрельской карты можно ещё осенью.
Другие документы
Помимо пресловутой справки, в стандартном случае требуется копия свидетельства о рождении, копия паспорта одного из родителей (того, кто пришёл с ребёнком) и заявление от родителя. Оригиналы лучше иметь с собой, чтобы показать в случае чего. В ряде школ требуют ещё что-то: копию медицинского полиса, фотографии, справку о прописке или регистрации, паспорт второго родителя и т.д. Список бывает вывешен на дверях школы и должен также озвучиваться секретарём по телефону.
Ну вот и всё. Дальше вы просто приходите с ребёнком и всеми документами в нужное время в нужное место и выходите уже родителем студента Гарварда первоклассника. Легко, не правда ли?
Текст публикуется с сохранением авторской стилистики и орфографии. С другими материалами автора и с их обсуждением вы можете ознакомиться в его блоге.
ОТПРАВИТЬ:
| Читать @chaskor |
Статьи по теме:
- Учитель и общество клика .
Некоторые соображения о роли преподавателя в современном обществе. - 4 стадии изучения.
- Новое образование.
Московский университет искусств против Строгановки, ВГИКа и МАРХИ. - Неграмотные с айпадами.
Впечатления «советского римлянина» о входящих в жизнь поколениях. - «Холокост – это обойный клей».
Абсолютная незамутнённость сознания. - Сходил в народ и не вернулся.
Один созидательный москвич поехал возрождать русскую деревню…. - Карта личности и паспорт здоровья.
О новых, индивидуальных, подходах в университетском образовании. - Ученье свет?
Как вытащить наше образование из той глубочайшей ямы, в которой оно сейчас пребывает. - В детских домах у детей есть две главные проблемы.
Блогеры знают, как их решить или хотя бы смягчить. - Библиотека без библиотекаря.
Образование давно требует новых инструментов. И они появляются в Интернете!
