Подписаться на обновления
19 октябряВторник

usd цб 71.1714

eur цб 82.4592

днём
ночью

Восх.
Зах.

18+

ОбществоЭкономикаВ миреКультураМедиаТехнологииЗдоровьеЭкзотикаКнигиКорреспонденция
Религия  Инфраструктура  Работа  Образ жизни  Школа  Прозрачное
образование
 
Государство  Армия  Проекты  Дискуссии  ЧП  Спорт  Вехи  Страна детей  Москва 2.0  Антиплагиат  Профессия  Рерихи  Выпускники и наставники России  Зеленый поворот 
Ольга Панова, mel.fm   суббота, 10 апреля 2021 года, 16:00

5 мифов о красном дипломе и необходимости учиться на отлично
Преподаватель вуза — о том, почему красный диплом часто бывает «липовым»


Источник: volnoe-delo.ru
   увеличить размер шрифта уменьшить размер шрифта распечатать отправить ссылку добавить в избранное код для вставки в блог




Встретилась я тут недавно с одним моим старым другом. Давно не виделись. Сидим в кафе, разговариваем. Рассказывает про свою любимую единственную дочку. Девушка прошлым летом окончила университет, защитила ВКР, да вышла осечка. Срубили красный диплом.

— Представляешь, — говорит, — умница моя, красавица, и в школе, и в университете отличница, шла все пять лет на красный диплом. И вот защита. Всё было готово заранее, не в последний день. Всё вроде продумано: доклад, презентация. И рецензия хорошая, у рецензента не было никаких серьёзных замечаний. Сбрасывает смс-ку: «Защищались как могли, на вопросы вроде ответила. Ждём оценок!». Звоню ей через час. Истерика, поток слёз: поставили «хорошо», а не «отлично». Значит, теперь красного диплома не получится. И научный руководитель вроде хороший и всеми уважаемый на факультете человек. И диплом Машенька писала сама, добросовестно писала, старалась. Не подскажешь, как опротестовать?

Удивительно и непонятно мне вот что в этой ситуации. Оценка «хорошо», а не «отлично». Но ведь не тройка же и не двойка. Что ж так убиваться-то и переживать. Диплом не красный? Ну и что?! Что ж теперь, жизнь закончилась что ли? Ну да, согласна, обидно немного, но не конец света же, никто не заболел, не умер. Диплом будет, и университет окончен, высшее образование получено.

Но, бесполезно утешать: «Счастье, Машенька, оно ведь совсем не в красном дипломе. Да и успеха, и карьерных высот многие достигли без него, и для тебя это вполне реально. У меня тоже не красный диплом, и у твоего папы — не красный. И ничего живём ведь, и вполне нормальные люди». Слёзы и слёзы.

Мне вот, например, двадцать лет назад, когда я оканчивала университет и защищалась, и в голову бы не пришло переживать из-за четвёрки. Тогда оценки ставили гораздо строже, защиты дипломных работ проходили на очень серьёзном и высоком уровне, «отлично» мало кому ставили.

Сейчас молодые люди очень уж амбициозны и самоуверенны. И дело здесь даже не в будущем, поиске работы и карьере

Они понимают, что всё это вполне достижимо и без диплома вообще, не то что без красного. Но сам факт того, что как это так, у неё, такой замечательной, и не красный диплом, для юной особы просто не переносим. У неё должен быть красный диплом, и всё тут. В своём университете я замечаю таких вот студентов с претензией «Хочу красный диплом!» всё чаще и чаще.

На вопрос: «Зачем тебе красный диплом?» внятно ответить не могут. Вроде и знают, что у нас сейчас переизбыток красных дипломов, и сам по себе он ничего не даёт. Вроде и смешные картинки с надписью «А что, если я тебе скажу, что всем плевать на твой красный диплом?» в соцсетях все уже сто раз видели. Но «Хочу красный диплом, и всё. Разбейтесь все в лепёшку, расшибитесь, порвитесь, но дайте мне его!». Красный диплом — в студию!

Вокруг красного диплома — много мифов. Вот основные из них, на мой взгляд.

1. Красный диплом — это круто!

Это показатель благополучия, он непременно обеспечит статус успешного и перспективного человека, у которого большое будущее, удовлетворит все амбиции, вызовет гордость родителей и уважение окружающих. Все будут просто в восторге от тебя, ведь у тебя — красный диплом!

Думается мне, дело здесь совсем не в современных студентах и выпускниках университетов. По крайней мере, не только в них.

Проблема в самом нашем обществе: его стереотипах, во многом устаревших, его ориентации на простую показуху, в старой установке «без бумажки ты букашка»

Красный диплом в нашем обществе до сих пор, несмотря на его уже доходящую до абсурда распространённость (иногда у половины потока красный диплом), окружён каким-то непонятным ореолом престижа. Фразы типа «С красным дипломом университет окончила девочка!», «А у моего Вовы красный диплом!», «У меня, может быть, даже красный диплом будет!» до сих пор вызывают и восторг, и зависть, и трепетное отношение. Вот и тянется нить стереотипов от десятилетия к десятилетию.

Система российского образования смертельно больна, это для всех давно очевидно. И там, где просто-напросто давно уже нет ценности реальных знаний и умений и нет даже понимания, что они такое, эти знания, и почему важны, где нет возможности гордиться реальной компетентностью, где вузы просто играют на амбициях молодёжи, красный диплом сам по себе становится такой ценностью. Да, философ Бодрийяр прав. Вот и разрастаются красные дипломы как раковая опухоль, и множатся, множатся, множатся...

2. Человек с красным дипломом действительно отличник. То есть — умный, образованный, талантливый и обязательно компетентный в своей области знаний.

«У меня красный диплом. Знаете, как я его получила? Да без проблем и, честно говоря, без усилий. Нисколько не парясь. В то время как многие мои однокурсники прогуливали пары или тупили в мобильники на них, устраивали пьянки в общаге, я просто ходила на все лекции и семинары, без пропусков (ну, может, пропускала какие-то только по болезни, да и то редко). Садилась всегда непременно в первый ряд, прямо перед носом препода, меня отмечали, запоминали, в конце концов, и в лицо, и по имени. Нууу, иногда подходила к преподавателю, чтобы задать какие-то ничего не значащие вопросы, имитируя интерес к предмету, или просто поболтать за жизнь. В итоге это очень помогало на экзаменах, большинство пятёрок мне поставили автоматом — просто по факту присутствия. И диплом писала также — будучи в хороших отношениях со своим научником — та всё мне объясняла, говорила как надо, все ошибки исправила, можно сказать, больше половины за меня написала. Она была очень авторитетный профессор у нас на кафедре, никто ничего против неё сказать не мог, вопросов мне никаких не задавали — «звёздная» защита и пятёрка мне была обеспечена».

Задумывались об этом когда-нибудь? А про оценку «ладно» слышали? Так вот, её разновидность — «ну ладно, пять». Часто, увы, очень часто открывает преподаватель зачётку и: «О, у вас все пятёрки, ну ладно, так уж и быть, давайте и я вам поставлю «отлично». Пусть эта сессия у вас тоже будет красной!». Всем известный факт, не правда ли? И так от одной «красной» сессии к другой — зачётка работает на такого вот отличника, ну, может быть, только на первом курсе он на зачётку. И коронная фраза на госах и на защите диплома: «Ну ладно, давайте поставим отлично: она идёт на красный диплом». Хотя диплом выполнен далеко не на отлично, иногда даже и не на «хорошо», а всего лишь — на «удовлетворительно». И далеко не самостоятельно написан. Иногда, правда, бывает, старательно хотя бы, но «как надо, по ГОСТУ», без каких-либо интересных идей, и по теме, которую уже сто раз писали и защищали. А вот тем, кто действительно пытается продвинуть необычную идею, написать работу в интересной нестандартной форме, смело отстаивает своё личное мнение на защите, наоборот, часто снижают оценку — нечего, мол, тут выпендриваться.

Научный руководитель чаще всего говорит: «Делай, как надо. Делай, как все. Чтобы не было лишних вопросов и лишних проблем». Любят послушных, умных почему-то не любят

Более того, есть ещё причины, увы, очень и очень неприятные. Со студентами сейчас, как все знают, жизненно необходимо поддерживать хорошие отношения. Слишком уж много стало у студентов прав. И много среди них платников с крутыми родителями за спиной. «Студент — наш клиент!» — таков девиз каждого вуза. Вот и стараются все удовлетворить студенческие амбиции, польстить студенту. «Вы здесь для того, чтобы у него всё было хорошо и благополучно!», — слышит научный руководитель от декана. Давайте прогнёмся под студента! Чтобы он потом хорошо отзывался о своём факультете, универе, не писал гадости в интернете, не давал вузу негативную оценку. Не писал жалобы в высшестоящие инстанции о якобы несправедливости преподавателей и целых экзаменационных комиссий. Нельзя идти на конфликт со студентом! Вот и приходится идти на сделку с совестью.

А ещё очень распространено сейчас то, что многие студенты ходят потом пересдают разные экзамены за прошлые годы. На пятом курсе пересдают за первый, второй курс. Несколько раз пересдают. Потому что выясняется, что у них, если бы не эта тройка, мог бы быть красный диплом. А бывает, что им и просто так, без проблем исправляют оценку на отлично, ведь «он же идёт на красный диплом у нас!».

Самому факультету или институту и университету в целом нужны показатели. Обязательно нужно создание образа успешности и конкурентоспособности самого вуза

Типа: смотрите, какие у нас умные выпускники! Сколько отличников! Половина группы идёт на красный диплом (а то и половина выпуска)! Давайте сами себя похвалим. Вот и завышаются оценки искусственно. Ради престижа! Увы — абсурдная ситуация.

Я редко ставлю пятёрки. Я стремлюсь ставить честную оценку. Именно по этой причине слыву в студенческих и в некоторых преподавательских кругах «злобным преподом», заваливающим, излишне строгим и требовательным. И ещё: мне нравятся интересные, странные, порой чудаковатые студенты. Отличающиеся именно нестандартностью мышления и интересом к моему предмету, а не стремящиеся любой ценой получить красный диплом. Иногда, каюсь, даже честнее будет сказать очень часто (да простят меня все мои всё же любимые студенты!!!) с удовольствием задаю неординарные, проблемные вопросы, над которыми надо думать и на которые как раз не умеют отвечать наши типичные отличники. И — снижаю оценки.

Много раз ставила четвёрки и даже тройки в «пятёрашные» зачётки. И неизменно слышала о себе потом: «Вот если бы не она (нелестное слово, а то и нецензурное), у меня была бы красная сессия!». Вот и не складываются у меня отношения с типичными отличниками по этой причине. Много конфликтов. Часто бывали на меня жалобы в деканат и даже в ректорат. На защите диплома такие вопросы задавать бесполезно: всё уже предрешено заранее. Да и требуют с нас, чтобы все защитились хорошо и чтобы всё обошлось без проблем и конфликтов. Поэтому любую скользкую ситуацию тут же пытаются замять. И поставить оценку «отлично». Удовлетворим студенческие амбиции. Так всем спокойнее.

Вот так и рождаются, в итоге, липовые отличники и фальшивые красные дипломы. Видимо, всё это говорит о фальшивости нашей системы образования в целом. Но об этом уже и так много сказано, и продолжают говорить. Прошу прощения, если преувеличила и кого-то обидела. Заслуженные красные дипломы редко всё же встречаются. Но в целом, думается, тенденция именно такая.

«Дистресс студентов от того, что им вручают незаслуженные дипломы, равен дистрессу преподавателей и дополняет его. Он более скрыт и более коварен, чем традиционное опасение провалиться на экзамене или получить бесполезное образование. Это страх перед ценностью, лишённой эквивалентности. Эта паника от очевидности того, что ценность отделяется от своего содержания и функционирует сама по себе, в своей чистой форме. Университетские ценности (дипломы и так далее) будут множиться и продолжат циркулировать подобно «блуждающему капиталу» или евродолларам. Они будут вращаться по кругу, лишённые всякого критерия референтности, пока полностью не обесценятся. Однако это не имеет значения: одного лишь их обращения достаточно для того, чтобы создать социальный горизонт ценности, и присутствие призрачной ценности от этого только возрастает».

3. Красный диплом — реальный пропуск в аспирантуру (магистратуру), он даст возможность заниматься наукой дальше, обеспечит учебные и научные стажировки в зарубежных престижных университетах.

В советские времена, возможно, так оно и было. Да и сегодня иногда так бывает по старой традиции советской системы образования. Многие наши пожилые профессора старой закалки родом ещё оттуда и с теми установками и стереотипами. Да и красный диплом тогда так легко получить не удавалось. Советский красный диплом был действительно красным! И был редкостью, всего 2-3 красных на поток выпускников. Для сравнения: в наше время их 20-30, а то и половина потока. Сейчас ситуация, к счастью, меняется. В данном случае красный диплом может, конечно, как-то поспособствовать научной карьере в самом начале, добавить баллов или голосов «за» при поступлении в аспирантуру, дать первоначальный импульс.

Но сам по себе красный диплом не сделает тебя учёным. Для научной стажировки в зарубежных университетах требуется интересное мотивационное письмо, эссе, оригинальные идеи и реально выигранные научные гранты. Многие научные программы разрабатываются в сотрудничестве с учёными зарубежных университетов. Потому в магистратуру и аспирантуру теперь стараются брать действительно талантливых ребят, чтоб не ударить в грязь лицом.

Умение учиться на отлично ещё не свидетельствует ни о высоком уровне интеллекта, ни о таланте учёного, ни об исследовательских способностях, ни о любви к науке

Часто за ним стоит в лучшем случае обычное трудолюбие, учёба, основанная на зубрёжке, добросовестность и дисциплинированность, в худшем — то, что я описала выше. И вот типичный отличник, работавший над темой исследования по диплому с сильным профессором, получает рекомендацию в аспирантуру и не может там учиться! Поскольку у него создана лишь иллюзия его «высокого научного уровня» и «отличной и сильной» дипломной работы. А в аспирантуре действительно ценится нестандартность и самостоятельность мышления, страсть к науке, стремление к новизне, настоящим открытиям и свершениям.

Бывает, что студент-отличник просто поступает в аспирантуру, потому что не знает, что ему делать дальше, не определился с работой, боится взрослой жизни и потому пытается остаться в привычных университетских стенах. И таких сейчас немало. Вот и не может такой отличник написать диссертацию и выбывает из аспирантуры сам собой, оставаясь один на один со своим красным дипломом и с психологической травмой в придачу.

4. Красный диплом сам собой говорит о том, что человек, только что вышедший из стен вуза, классный специалист, отличный профессионал или сразу (в первый же день работы!) станет таковым.

Ничего подобного. Сказки, да ещё какие! Из разговора с одной моей бывшей студенткой о мытарствах в поисках работы.

«Я пришла на собеседование. Руководитель фирмы на моих глазах набрал номер телефона, потом неожиданно дал телефон мне и сказал: «Переводите!». Переводить надо было с китайского. На другом конце трубки была китаянка из какой-то партнёрской организации. С ужасом я вдруг осознаю, что понимаю очень мало, почти совсем не понимаю, о чём она говорит. Пытаюсь всё же переводить, что-то перевожу слово через два. Окончательно теряюсь и краснею. Работодатель говорит: «Вот её, вот эту самую китаянку, у нас считают некомпетентной. Если вы сможете хотя бы так же когда-нибудь, то это уже будет для вас великим достижением! До свидания! Удачи!». Я была в шоке. Я ведь проходила стажировку в Китае и вроде неплохо говорю по-китайски. Такого провала я просто не ожидала!».

Вот так девушка с красным дипломом, привыкшая быть отличницей ещё с первого класса, реально начала осознавать, что она может, а что нет. Университетский мир и мир деловой — разные вселенные. Сейчас, увы, не редкость случаи, когда выпускник вуза даже не имеет реального представления о своей специальности, а живёт иллюзиями о её престижности. И он со своим красным дипломом ничего реально не умеет. Всему придётся чуть ли не с нуля и долго учиться. Учиться работать! Университет сейчас — уютное, комфортное место, где преподаватели относятся к студентам очень корректно, бережно и нежно, продолжая считать их детьми и балуя пятёрками. Рынок труда основан на жёсткой конкуренции и требует огромных знаний, опыта работы и реального умения трудиться. Университет базируется в основном на теории, профессиональный мир — на практике, он требует практических навыков.

В университете тянут всех (и даже на красный диплом тянут, хоть и не всех!), на рынке труда выбирают лучших из лучших

И работодателю выгоднее взять сотрудника с опытом работы, чем учить, а чаще всего переучивать, вчерашнего студента, хвастающегося своим красным дипломом.

5. Красный диплом априори поможет найти хорошую работу, сам собой автоматически откроет двери престижных международных корпораций, обеспечит конкурентоспособность на рынке труда, стремительный карьерный рост и высокую зарплату.

Ерунда! И о том, что это полная чушь, кажется, знают все уже давным-давно! И всё равно «идут на красный диплом»!

Из разговора с другой моей бывшей студенткой, пытавшейся устроиться в престижную компанию переводчиком.

— Какие у вас реальные достижения? — спрашивают меня на собеседовании в одной известной переводческой компании.

— У меня красный диплом, — отвечаю с уверенностью и гордостью.

— У всех у вас сейчас красный диплом. Много вас тут таких приходит с красным дипломом, а языка реально не знаете, — отвечают мне весьма резко. Вот тесты на знание английского. Если вы выполните наши тесты, тогда мы вас возьмём, будь у вас хоть какой диплом по любой специальности. Нет — не обессудьте, не возьмём, даже если у вас красный диплом иняза.

Делаю тесты неделю, наконец, высылаю. Их ответ: «Ваш уровень владения английским языком не отвечает требованиям нашей компании». Когда то же самое повторяется и во второй, и в третий раз в других компаниях, до меня начинает доходить страшная правда: таких, как я, — пруд пруди, и все с красным дипломом! И у всех язык далеко не на уровне«.

Часто вчерашние студенты на вопрос потенциального работодателя «Какой вуз и какой факультет вы окончили?» сами сразу же весьма амбициозно и нескромно отвечают: «МГУ (НГУ, ТГУ) и с красным дипломом!», ожидая, что их оторвут с руками и ногами и сразу же предложат минимум должность директора банка с достойной зарплатой. И что они тут же «сразу всех сделают»! У многих всё ещё сохраняются подобные иллюзии. И тут оказывается, что работодателю совсем не важно, какой у тебя диплом, он знает нынешнюю ситуацию с дипломами в вузах. Ему важно, какой ты человек (и он надеется, что ты честный и порядочный), насколько ты реально трудолюбив, инициативен, компетентен, готов учиться и расти дальше. Насколько ты готов к преодолению трудностей и сам, и вместе с коллективом. Насколько ты будешь предан делу. И да, пресловутое: «Есть ли у вас опыт работы?». Вот и становится красный диплом подставкой для кофе или ковриком для мышки.

Вместо того, чтобы 4-5 лет студенческой жизни лелеять мечту о красном дипломе и «идти на красный диплом», лучше пойти реально поработать и приобрести этот «опыт работы»

Те, кто давно и успешно работает, вспомните: спрашивал ли когда-нибудь кто-нибудь у вас про диплом и интересовался ли вашими отличными оценками при устройстве на работу? Скорее всего: нет и ещё раз нет! И у меня никто такого не спрашивал. Было бы хорошо, если бы понимание того, что карьеру в большинстве случаев придётся начинать с самых низов, прилагая массу усилий, набираясь опыта постепенно, пришло к нашим студентам как можно раньше. Это избавило бы их от многих разочарований.

Я реально за отличную учёбу. Но под таковой я подразумеваю не учёбу для того, чтобы получать всё время оценки «отлично» в зачётку, иногда честным, а иногда и не очень честным путём. Оценка вообще не должна быть самоцелью и самоценностью. Под «отлично» я понимаю стремление подготовить отличный ответ, в который вложены силы, ум, душа, реальная работа на совесть и реальное желание заинтересовать преподавателя и однокурсников, отличный проект, который реально можно будет внедрить, отличную, собственным трудом выполненную научно-исследовательскую работу с реальными, пусть и небольшими пока, достижениями. Всё то, что реально поспособствует приобретению знаний, умений, навыков, повышению уровня компетентности. Вот это будет отлично! И красный диплом здесь вовсе ни при чём!

Источник: mel.fm




ОТПРАВИТЬ:       



 




Статьи по теме:



Экзамены, диплом и лучшие годы жизни

Самые интересные фильмы о студенческих временах

Экзамены уже давно позади, защиты ВКР завершились, и сами дипломы выданы. А кому-то лишь предстоит узнать о том, что же представляет из себя учеба в университете, сессии и ВКР. Мы собрали семь фильмов, посвященных университетской жизни.

27.06.2021 19:00, Асине Меджитова


Писать или купить — вот в чём вопрос

Почему студенты прибегают к чужой помощи в написании ВКР

Собственное исследование — задача не из легких. Часто студенты, которые не готовы с ней справиться, обращаются к сервисам по написанию рефератов, курсовых и ВКР на заказ. Разбираемся, чем может закончиться покупка дипломной работы и как преподаватели вузов понимают, что этот диплом — не ваш.

27.06.2021 16:34, Евгения Владимирова


Защита ВКР: что важно знать и как получить «отлично»

Последний курс. Диплом. Комиссия и защита. Почти каждый студент проходит эти стадии. И кажется, именно эти слова слышатся наиболее часто в коридорах высших учебных заведений среди будущих выпускников и их преподавателей. Получить «отлично» за эту работу возможно, и даже не так сложно, как может показаться на первый взгляд. «Частный корреспондент» поговорил с выпускниками вузов о том, как они прошли процедуру защиты и какие советы они могут дать студентам, которых все это только ждет.

26.06.2021 16:00, Александра Ушакова


Гайд по ночному кошмару студента

Как написать хороший диплом и не впасть в отчаяние

Выпускная квалификационная работа, как водится, подкрадывается незаметно. Ещё вчера у тебя было посвящение в студенты, а сегодня вдруг оказывается, что пришло время выбирать тему для диплома. Не стоит оттягивать неизбежное и паниковать: мы собрали самые полезные и небанальные советы по тому, как написать качественную дипломную работу и сохранить нервные клетки. Рекомендации действующих научных руководителей прилагаются.

22.06.2021 19:00, Алина Дрозд


Хорошая дипломная работа заслуживает публикации

Как написать ВКР так, чтобы за нее не было стыдно

Выпускная квалификационная работа символизирует финал студенческой жизни. Написание и защита ВКР доказывают, что выпускник достаточно компетентен для самостоятельной профессиональной деятельности. Диплом может стать хорошим стартом в научной карьере, а его открытая публикация — повысить уровень доверия будущего работодателя.

21.06.2021 16:00, Дарья Петрова, Асине Меджитова


Тренды ВКР

Популярные темы дипломных работ в различных тематических областях

ВКР — выпускная квалификационная работа, которую пишут студенты на последнем курсе обучения. Очень важно подходить к теме исследования ответственно, потому что работа показывает уровень компетентности студента, а также его аналитические способности. Зачастую при выборе темы выпускник ориентируется не только на свой личный интерес, но и на внешние факторы. Мы поговорили с преподавателями российских университетов о том, какие темы сейчас привлекают студентов больше всего, что им интересно изучать и какие тренды останутся в ближайшем будущем.

17.06.2021 13:06, Вероника Царикова


В помощь студенту

Научные порталы, которые помогут написать достойный диплом

Не секрет, что для получения заветной «корочки» об окончании высшего учебного заведения надо хорошо потрудиться. Необходимо заранее выбрать актуальную тему, но также важно найти качественные источники. Мы собрали интернет-порталы, где вы можете найти полезные материалы и получить проверенную информацию.

16.06.2021 15:00, Александра Ушакова, Вероника Царикова


«Все, что мы делаем, так или иначе может оказаться в публичном пространстве»

Что такое публикация научных работ в открытом доступе и зачем она нужна студентам?

В марте стартовал конкурс выпускных квалифицированных работ «Путь в науку — 2021». Его цель — распространение практики открытой публикации ВКР среди студентов российских вузов. Мы поговорили с преподавателями и научными руководителями российских вузов и выяснили, какую роль играет открытая публикация квалификационных работ в развитии высшего образования.

15.06.2021 13:56, Валерия Кузнецова


Поделиться с миром

Нужно ли студентам публиковать свои ВКР и где это лучше сделать

За последние 5 лет вышло несколько законопроектов об обязательной публикации дипломных работ, научных исследований и диссертаций. Появилось и множество интернет-платформ, на которых любой исследователь может опубликовать свою научную работу на определенных условиях. Рассказываем, где и как это можно сделать.

14.06.2021 17:00


Как узнать подделку?

Преподаватели «вычисляют» купленные ВКР

Чтобы получить диплом, для начала необходимо написать выпускную квалификационную работы (ВКР) и успешно защитить ее перед государственной экзаменационной комиссией. Однако далеко не все работы действительно написаны рукой студента — за многих это делают специальные сервисы. «Часкор» собрал мнения преподавателей разных вузов о купленных ВКР и лайфхаках, помогающих узнать такие работы.

10.06.2021 13:00, Анастасия Горбатенкова, Вероника Юркова






 

Самое читаемое



<font size=2>Прозрачное<br>образование</font>
Зеленый поворот
Путь в науку 2021

Новости

Школьники пострадали в Волоколамске из-за выброса газа на свалке «Ядрово»
Ведомости: более 200 человек собрались у больницы и требуют ввести режим ЧС в школах и детских садах.
Менее 10% российских вузов публикуют выпускные квалификационные работы выпускников
Ассоциация интернет-издателей опубликовала исследование «Практика и платформы открытой публикации учебных работ в российских вузах».
Публикация ВКР для специалистов и магистров станет обязательной
Внесен законопроект «О внесении изменений в статью 5 Федерального закона "О рекламе" и статью 59 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"», в соответствии с которым предполагается обязательная публикация выпускных работ студентов специалитета и магистратуры.
Проект «Научный корреспондент» представлен на конференции «Антиплагиата»
27 октября в Липецке в рамках международной научно-практической конференции «Обнаружение заимствований – 2017», проводимой компанией «Антиплагиат», состоялась презентация проекта «Научный корреспондент». Об инициативе по открытой публикации выпускных квалификационных работ студентов российских вузов рассказал президент Ассоциации интернет-издателей Иван Засурский.
Продолжается прием заявок на участие в Общероссийском гражданском форуме-2017
V Общероссийский гражданский форум «Диалог. Солидарность. Ответственность» пройдет 25 ноября в Москве, в гостинице «Космос». В этом году Форум будет посвящен теме «Будущее России: федерация, регионы, города». Прием заявок продолжится до 5 ноября. Подать заявку можно здесь.

 

 

Мнения

Иван Засурский

Пора начать публиковать все дипломы и диссертации!

Открытое письмо президента Ассоциации интернет-издателей, члена Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека Ивана Ивановича Засурского министру науки и высшего образования Российской Федерации Валерию Николаевичу Фалькову.

Ирина Левова, Глеб Шуклин

Паралич знания

Как спасти образование и науку в России?

Сегодня в России нет баз данных научных публикаций. Более половины научных изданий даже не оцифрованы и остаются недоступны для студентов и преподавателей из других вузов, не говоря уже о простых гражданах. А в западные базы крайне редко попадают статьи российских учёных. Иногда какому-то из российских вузов выделяют средства на доступ к западной базе, что воспринимается учёными как праздник: база тут же «сливается» и далее распространяет бесплатно. За это доступ университета надолго блокируется.

Артемий Никитов, заместитель Генерального директора ФГУП "ЦАГИ"

Copy-Paste

Почему плагиат можно и нужно побеждать

В последнее время много говорится о необходимости борьбы с плагиатом в студенческих и научных работах, о катастрофическом положении дел в этом вопросе и предлагаются различные, в том числе экзотические методы борьбы.

Иван Засурский

Победить плагиат легко

Реформу образования важно начать с общедоступности учебных и квалификационных работ

Новый кабинет министров, по всей видимости, сможет начать глубокие реформы в науке и образовании, однако об их содержании пока приходится только догадываться. Тем не менее тема общедоступности учебных и квалификационных работ уже стала предметом консенсуса среди экспертов, а АСИ собирается обратиться в правительство с конкретными предложениями, которые поддержит и Сколково.

Юлия Эйдель

Эпидемия прозрачности: теперь дипломы!

Скандалы с диссергейтами покажутся вам цветочками

Новостной ажиотаж вокруг Минобрнауки этой весной впечатляет. Истории с диссергейтами перешли в плоскость медийно-судебных разбирательств с чиновниками-диссертантами, информационных атак против министра Ливанова в СМИ и блогерских вбросов. На этой неделе тема дополнилась проверкой из прокуратуры с последующим увольнениям сотрудников ВАКа и отставкой замминистра Федюкина. Но главная новость Минобранауки прошла мимо первых полос...

Константин Деревянко

Государство, бизнес, общество — социальное партнерство

В рамках реализации национальной программы поддержки и развития чтения

На недавнем съезде Российского книжного союза было сказано немало правильных слов о поддержке книгоиздательской отрасли, однако носили они по преимуществу общий характер. Попробуем разобраться в складывающейся ситуации с конкретными цифрами в руках – чтобы сделать соответствующие выводы и выдвинуть конкретные предложения.

Николай Горькавый

Олигархи — марионетки учёных

С чем ассоциируются «новые технологии»? С айподами, плазменными экранами и прочими гаджетами. Это хорошие деревья, но не лес. Кроме создания удобств и комфорта, современные технологии выполняют ещё две функции — возможно, более важные, чем первая. Сумма технологий обеспечивает социальную пластичность и права личности.

Екатерина Сальникова

Потерянные и ищущие

«Школа» и Lost завершились

На днях завершились два культовых сериала — «Школа» и Lost. Какой из них больше ассоциируется с понятием потерянного поколения, сказать трудно. Персонажи потеряны более, нежели создатели, которые тоже потеряны.

Ольга Шнырова

Раздельное обучение

Выгоды и риски

В нашей стране совместное образование было введено в мае 1918 года с целью устранить неравноправие женщин и мужчин в этой области. В 1943-м была предпринята попытка ввести раздельное обучение мальчиков и девочек в семилетних и средних школах Москвы, Ленинграда, столиц союзных республик, областных и краевых центров и ряда крупных промышленных центров СССР. Этот эксперимент был отменён в 1954 году.

Елена Дунаева

Буквы разные писать учат в школе?

Естественная типология родителей

Золотая середина — дело хорошее, но, как известно, на практике труднодостижимое. Поэтому родители будущих первоклассников склонны впадать в крайности. Одни исступлённо занимаются ранним развитием почти с пелёнок, другие же принципиально не желают забивать ребёнку голову до поступления в школу, где, как известно, должны научить всему…

 

Календарь

Олег Давыдов

Колесо Екатерины

Ток страданий, текущий сквозь время

7 декабря православная церковь отмечает день памяти великомученицы Екатерины Александрийской. Эта святая считалась на Руси покровительницей свадеб и беременных женщин. В её день девушки гадали о суженом, а парни устраивали гонки на санках (и потому Екатерину называли Санницей). В общем, это был один из самых весёлых праздников в году. Однако в истории Екатерины нет ничего весёлого.

Ив Фэрбенкс

Нельсон Мандела, 1918-2013

5 декабря 2013 года в Йоханнесбурге в возрасте 95 лет скончался Нельсон Мандела. Когда он болел, Ив Фэрбенкс написала эту статью о его жизни и наследии

Достижения Нельсона Ролилахлы Манделы, первого избранного демократическим путем президента Южной Африки, поставили его в один ряд с такими людьми, как Джордж Вашингтон и Авраам Линкольн, и ввели в пантеон редких личностей, которые своей глубокой проницательностью и четким видением будущего преобразовывали целые страны. Брошенный на 27 лет за решетку белым меньшинством ЮАР, Мандела в 1990 году вышел из заточения, готовый простить своих угнетателей и применить свою власть не для мщения, а для создания новой страны, основанной на расовом примирении.

Молот ведьм. Существует ли колдовство?

5 декабря 1484 года началась охота на ведьм

5 декабря 1484 года была издана знаменитая «ведовская булла» папы Иннокентия VIII — Summis desiderantes. С этого дня святая инквизиция, до сих пор увлечённо следившая за чистотой христианской веры и соблюдением догматов, взялась за то, чтобы уничтожить всех ведьм и вообще задушить колдовство. А в 1486 году свет увидела книга «Молот ведьм». И вскоре обогнала по тиражам даже Библию.

Максим Медведев

Фриц Ланг. Апология усталой смерти

125 лет назад, 5 декабря 1890 года, родился режиссёр великих фильмов «Доктор Мабузе…», «Нибелунги», «Метрополис» и «М»

Фриц Ланг являет собой редкий пример классика мирового кино, к работам которого мало применимы собственно кинематографические понятия. Его фильмы имеют гораздо больше параллелей в старых искусствах — опере, балете, литературе, архитектуре и живописи — нежели в пространстве относительно молодой десятой музы.

Игорь Фунт

А портрет был замечателен!

5 декабря 1911 года скончался русский живописец и график Валентин Серов

…Судьба с детства свела Валентина Серова с семьёй Симонович, с сёстрами Ниной, Марией, Надеждой и Аделаидой (Лялей). Он бесконечно любил их, часто рисовал. Однажды Маша и Надя самозабвенно играли на фортепьяно в четыре руки. Увлеклись и не заметили, как братик Антоша-Валентоша подкрался сзади и связал их длинные косы. Ох и посмеялся Антон, когда сёстры попробовали встать!

Юлия Макарова, Мария Русакова

Попробуй, обними!

4 декабря - Всемирный день объятий

В последнее время появляется всё больше сообщений о международном движении Обнимающих — людей, которые регулярно встречаются, чтобы тепло обнять друг друга, а также проводят уличные акции: предлагают обняться прохожим. Акции «Обнимемся?» проходят в Москве, Санкт-Петербурге и других городах России.

Илья Миллер

Благодаря Годара

85 лет назад, 3 декабря 1930 года, родился великий кинорежиссёр, стоявший у истоков французской новой волны

Имя Жан-Люка Годара окутано анекдотами, как ни одно другое имя в кинематографе. И это логично — ведь и фильмы его зачастую представляют собой не что иное, как связки анекдотов и виньеток, иногда даже не скреплённые единым сюжетом.

Денис Драгунский

Революционер де Сад

2 декабря 1814 года скончался философ и писатель, от чьего имени происходит слово «садизм»

Говорят, в штурме Бастилии был виноват маркиз де Сад. Говорят, он там как раз сидел, в июле месяце 1789 года, в компании примерно десятка заключённых.

Александр Головков

Царствование несбывшихся надежд

190 лет назад, 1 декабря 1825 года, умер император Александра I, правивший Россией с 1801 по 1825 год

Александр I стал первым и последним правителем России, обходившимся без органов, охраняющих государственную безопасность методами тайного сыска. Четверть века так прожили, и государство не погибло. Кроме того, он вплотную подошёл к черте, за которой страна могла бы избавиться от рабства. А также, одержав победу над Наполеоном, возглавил коалицию европейских монархов.

Александр Головков

Зигзаги судьбы Маршала Победы

1 декабря 1896 года родился Георгий Константинович Жуков

Его заслуги перед отечеством были признаны официально и всенародно, отмечены высочайшими наградами, которых не имел никто другой. Потом эти заслуги замалчивались, оспаривались, отрицались и снова признавались полностью или частично.


 

Интервью

Александр Привалов: «Школа умерла – никто не заметил»

Покуда школой не озаботится общество, она так и будет деградировать под уверенным руководством реформаторов

Конец учебного года на короткое время поднял на первые полосы школьную тему. Мы воспользовались этим для того, чтобы побеседовать о судьбе российского образования с научным редактором журнала «Эксперт» Александром Николаевичем Приваловым. Разговор шёл о подлинных целях реформы образования, о том, какими знаниями и способностями обладают в реальности выпускники последних лет, бесправных учителях, заинтересованных и незаинтересованных родителях. А также о том, что нужно, чтобы возродить российскую среднюю школу.

«Антиплагиат» и осетрина второй свежести

Константин Рудаков: «Моральный климат в среде авторов и исполнителей заимствованных диссертаций ужасный. В такой атмосфере не рождается полноценный научный труд»

«Антиплагиат» выполняет простую задачу – поиск источников заимствования в проверяемом тексте. Но вокруг системы ходят слухи и разгораются споры, её продолжают демонизировать, представляют как орудие борьбы политиков и чиновников, и даже как инструмент сексуальных домогательств преподавателей к студенткам. Писатель Михаил Лифшиц поговорил с Константином Рудаковым, чл.-корр. РАН и профессором ВМиК МГУ,стоявшим у истоков этой истории.

Игорь Федюкин: «Многие российские диссертации не выдерживают критики»

Замминистра образования о профессиональных стандартах научного сообщества и о том, почему российские ученые не стремятся участвовать в международном научном процессе

В Министерстве образования и науки Игорь Федюкин занимается научно-технической политикой, международными отношениями и вопросами подготовки и аттестации научно-педагогических кадров. Недавно именно вопросы аттестации приковали всеобщее внимание в связи со скандалами вокруг диссертаций новоиспеченного директора Колмогоровской школы при МГУ Андрея Андриянова, политиков Владимира Тора и Владимира Бурматова.

Тина Канделаки: «Политика и блогинг — это разные вещи»

Двойные тарифы ГИБДД и гражданское общество в Рунете

Канделаки работает на телевидении, ведёт активную деятельность в Общественной палате РФ, читает лекции о развитии интернета в РГГУ и руководит собственной продюсерской компанией. В интервью Тина рассказала, на чьей она стороне в истории с «кремлёвским червём», что стало с традициями чёрного пиара и как победить коррупцию в России.

«Необходимо отказаться от самой идеи производства винтиков для социальной машины»

Интервью с Дэвидом Грибблом, учителем с многолетним стажем, писателем, активистом свободного образования

Основные принципы свободного образования — уважение и вера в детей. Свободный выбор занятий. Равноправные отношения между детьми и взрослыми. Дети и учителя вместе несут ответственность и принимают участие во всех школьных делах.

Татьяна Клячко: «Учиться всю жизнь не роскошь, а необходимость»

О непрерывном образовании, неакадемических и вымирающих профессиях

Доктор экономических наук, директор Центра экономики непрерывного образования Академии народного хозяйства при правительстве РФ Татьяна Клячко рассказала «Часкору» о том, что нам ещё учиться и учиться.

Учитель Лада Сыроватко: «Новый курс возвращает учителя к роли наставника и собеседника»

Учителя возлагают большую надежду на новый школьный предмет «Основы религиозных культур и светской этики»

Кандидат педагогических наук, учитель высшей категории, победитель конкурса «Лучший учитель» в рамках ПНПО (2006), обладатель медали им. Ушинского за вклад в методическую науку Лада Викторовна Сыроватко поделилась мнением о новом курсе «Основы религиозных культур и светской этики» в своём интервью «Частному корреспонденту».

Элеонора Бараль: «Наша задача — сделать всё, чтобы они чувствовали, что этот мир — это их мир»

Уникальный опыт московской школы № 299, где 15 лет практикуют инклюзивное образование без всяких государственных программ

Инклюзивное образование, то есть обучение детей с различными физическими отклонениями в классах обычных общеобразовательных школ, в нашей стране только развивается. И все проблемы, связанные с ним, интересуют как педагогов, так и родителей особых детей. А проблем множество. Это и обучение учителей, и работа с родителями, и техническое оснащение школ специальным оборудованием, а главное — подготовка той среды, в которую попадут дети-инвалиды.

Дмитрий Крымов: «Театр художника. Художник театра…»

Театр ищет выход из кризиса в новых формах

«Театр художника» ставит на первое место «картинку», создавая спектакль как череду зрительных образов. Во главу угла здесь ставятся визуальные символы, воздействующие на зрителя сильнее текста пьесы или актерской игры. Лидером такого художественного театра является Дмитрий Крымов.